Psychoterapia, Psychologia - blog dla specjalistów

Interwencje ukierunkowane na objawy osiowe ADHD: Treningi samokontroli, umiejętności społecznych oraz zastosowania CBT w leczeniu zaburzeń współwystępujących

W terapii adolescentów z ADHD kluczowe jest przeniesienie odpowiedzialności za strukturyzację otoczenia na samego pacjenta. U nastolatków, dzięki rozwiniętym zdolnościom poznawczym, oczekuje się, że będą aktywnie uczestniczyć w procesie tworzenia zewnętrznych strategii radzenia sobie z objawami. W tym kontekście istotne są programy terapeutyczne oparte na technikach poznawczo-behawioralnych (CBT), które wspierają rozwój samokontroli i kompetencji niezbędnych do radzenia sobie zarówno z osiowymi objawami ADHD, jak i z problemami współtowarzyszącymi.

ADHD: wytyczne i standardy postępowania w terapii poznawczo-behawioralnej

Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) jest jednym z najczęściej diagnozowanych przewlekłych zaburzeń neurorozwojowych, które znacząco wpływają na funkcjonowanie dzieci, młodzieży i dorosłych. Jego diagnoza oraz leczenie wymagają podejścia wielokierunkowego i zgodnego z międzynarodowymi wytycznymi. W artykule omówimy podstawowe aspekty ADHD, z naciskiem na terapię poznawczo-behawioralną (CBT) jako integralny element leczenia.

Rezyliencja – sztuka adaptacji i siły w obliczu wyzwań

W dzisiejszych czasach, pełnych dynamicznych zmian i nieprzewidywalnych wyzwań, zdolność radzenia sobie z trudnościami jest kluczowa zarówno w życiu zawodowym, jak i osobistym. Rezyliencja, choć często utożsamiana z odpornością psychiczną, wykracza daleko poza proste przetrwanie w trudnych sytuacjach. Jest to zdolność nie tylko do skutecznego pokonywania przeszkód, ale także do rozwoju i wzmacniania się dzięki doświadczeniom – nawet tym negatywnym.

Autyzm: różnorodność w neurotypowym świecie

Spektrum autyzmu to złożone zaburzenie neurorozwojowe obejmujące różnorodne formy i intensywność objawów. Do spektrum zalicza się klasyczny autyzm, zespół Aspergera oraz inne powiązane stany. Każda osoba z autyzmem doświadcza trudności w unikalny sposób, co wymaga zindywidualizowanego podejścia w diagnozie, terapii i wsparciu. Objawy autyzmu mogą obejmować trudności w komunikacji werbalnej i niewerbalnej, interakcjach społecznych oraz specyficzne wzorce zachowań, takie jak powtarzalne czynności czy silne przywiązanie do rutyny. Wczesna diagnoza oraz odpowiednia terapia, obejmująca interwencje behawioralne, edukacyjne i logopedyczne, odgrywają kluczową rolę w poprawie funkcjonowania osób z autyzmem. Ważne jest również budowanie świadomości społecznej i tworzenie środowiska, które promuje akceptację, zrozumienie i wsparcie dla osób ze spektrum autyzmu oraz ich rodzin.

Kim jesteśmy?

eduCBT to miejsce, gdzie praktyczna wiedza spotyka się z nowoczesnym podejściem do terapii i pacjentów.

Tworzymy przestrzeń, w której profesjonaliści zajmujący się problemami zdrowia psychicznego mogą rozwijać swoje umiejętności, nie wychodząc z domu.

Kategorie tematyczne

Kontakt

ul. Wołodyjowskiego 74a
02-724 Warszawa
Polska
kontakt@cbt.edu.pl
+48 22 150 25 92

Witamy na blogu cbtEDU

Terapia grupowa – jak może zmienić nasze życie?

Kompleksowa diagnoza ADHD u dzieci i młodzieży: kluczowe elementy i metody

Diagnoza funkcji poznawczych i wykonawczych u dzieci: metody i narzędzia

Funkcje wykonawcze w etiologii ADHD u dzieci i młodzieży

ADHD u dzieci i nastolatków – wyzwania, objawy i znaczenie diagnozy

Rozpoznanie i diagnoza ADHD u dzieci i młodzieży

ADHD – kluczowe wnioski i znaczenie terapii

Poznawcza konceptualizacja ADHD: system przekonań i możliwości terapii